Prorrogadas inscrições para envio de trabalhos!

O prazo para o envio de trabalho, que se encerraria amanhã (16/9), será prorrogado até às 00h do dia 23 de setembro. Nosso intuito é dar oportunidade àquelas pessoas que ainda não fizeram suas inscrições nos Simpósios Temáticos! Faça já sua inscrição no nosso evento e venha somar nas discussões acerca da educação em nosso país, entre outras temáticas!

As inscrições para os minicursos estão abertas, como também as oficinas de Teatro, Percussão e Stencil!
Até o Evento!”

Programação

	13/10 (quinta-feira)	14/10 (sexta-feira)	15/10 (sábado)	16/10(domingo)
9h - 12h		8-10h MINICURSOS/ 10-12h: OFICINAS	8-10h MINICURSOS/ 10-12h: OFICINAS	ST’S
14 - 17h	CREDENCIAMENTO 15-20h	GD’S	1.   MOSTRA DO FILME “CABRA MARCADO PARA MORRER” /HOMENAGEM A ELIZABETH TEIXEIRA/CONDECORAÇÕES	PLENÁRIA FINAL / ENTREGA DOS CERTIFICADOS
19h - 22h	PLENÁRIA INICIAL/CONFERÊNCIA DE ABERTURA/MESA I: Currículos de Historia, Interdisciplinaridades e a regulamentação da profissão	MESA II: Mesa 2: Educação Indígena: perspectivas contemporâneas	MESA III: Curso de História: objetivos, dificuldades e honrarias	-
22h ...	CULTURAL	CULTURAL	CULTURAL

Grupos de discussão: 


1 - Diversidade sexual: múltiplas narrativas  (Profª Kyara Almeida /doutoranda UFPE)



2 -  Teoria e Prática: aplicação da Lei 10.639/2003 (Profª Dr.ª  Maria Lindaci Gomes de Souza/UEPB)  

3 - Movimento Estudantil de História - Joana Borges (UECE/FEMEH)




Mesas Redondas:

Mesa 1: Currículos de Historia, Interdisciplinaridades e a regulamentação da profissão

Proponentes: Professora Dr.ª Marisa Tayra Teruya (Departamento de História/UEPB/Campus III)

 Professor Dr.º José Elson de Lira (Departamento de História/UEPB- Campus III)

 Professor Dr.º Damião de Lima (Departamento de História/UFPB)

Discursão sobre os novos PCN’s, assim como dar uma nova visão da interdisciplinaridade proposta pelos Annales e os historiadores pós-guerra. A nova lei de regulamentação PL368/09 Paulo Paim também será um ponto de debate a partir da perspectiva de construção do historiador enquanto ser “escritor e delineador” da historia.

Mesa 2: Educação Indígena: perspectivas contemporâneas

Proponentes:

Profª Drª. Cristiane Maria Nepomuceno - Antropológa - (Departamento de Filosofia e Ciências Sociais/UEPB)
Profº Dr. Sebastian Sanchez Martin - Teólogo - (Departamento de Educação/UEPB)  
Mestrando João Paulo Costa Rolim (UFPB)

A partir da implantação da nova lei, debater a importância do estudo historiográfico étnico tendo como base teórica os novos PCN’s, com o objetivo de construir a formação do individuo enquanto ser consciente das suas condições cidadãs e sociais.

Mesa 3: Curso de História: objetivos, dificuldades e honrarias

Proponentes: PROFº Dr. Alarcon Agra do Ó ( Coordenador do Curso de História da UFCG)
Professor Dr.º Ângelo Emílio da Silva Pessoa (Departamento de História/UFPB)

                          Mestrando Janailson Macêdo Luíz (UFCG)

Partindo das várias facetas existentes na vida do profissional de historia, mostrar as dificuldades na pesquisa histórica e no campo educacional assim como as conquistas e honras na formulação de uma boa pedagogia e ou de uma pesquisa inovadora.

II Encontro Paraibano de Estudantes de História debaterá Currículo, Ensino e Interdisciplinaridade

O evento está sendo divulgado na página oficial da UEPB.

Mais uma ferramenta para nós chamarmos a atenção dos estudantes e outros profissionais para a construção do nosso evento!

acessem: II EPBEH

PROFESSOR ESTÁ SEMPRE ERRADO

(Jô Soares) O material escolar mais barato que existe na praça é o professor! Se É jovem, não tem experiência. Se É velho, está superado. Se Não tem automóvel, é um pobre coitado. Se Tem automóvel, chora de "barriga cheia'. Se Fala em voz alta, vive gritando. Se Fala em tom normal, ninguém escuta. Se Não falta ao colégio, é um 'caxias'. Se Precisa faltar, é um 'turista'. Se Conversa com os outros professores, está 'malhando' os alunos. Se Não conversa, é um desligado. Se Dá muita matéria, não tem dó do aluno. Se Dá pouca matéria, não prepara os alunos. Se Brinca com a turma, é metido a engraçado. Se Não brinca com a turma, é um chato. Se Chama a atenção, é um grosso. Se Não chama a atenção, não sabe se impor. Se A prova é longa, não dá tempo. Se A prova é curta, tira as chances do aluno. Se Escreve muito, não explica. Se Explica muito, o caderno não tem nada. Se Fala corretamente, ninguém entende. Se Fala a 'língua' do aluno, não tem vocabulário. Se Exige, é rude. Se Elogia, é debochado. Se O aluno é reprovado, é perseguição. Se O aluno é aprovado, deu 'mole'. É ........ o professor está sempre errado, mas se conseguiu ler até aqui, agradeça a ele! ...E PARA PENSAR SOBRE NOSSAS PRIORIDADES. MESMO QUE VOCÊ NÃO SEJA PROFESSOR, É PRECISO LEMBRAR QUE JÁ PRECISOU OU PRECISARÁ DE UM...